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　　愛(ài)游戲一節瑜伽公開(kāi)課的時(shí)間淺淺談下對DavidJelena老師的初印象！對這兩位老師，我沒(méi)有太多期待，因為不是很了解，但從視頻上，總感覺(jué)兩位老師很愛(ài)笑，很隨和，見(jiàn)到本人，同樣是這種感覺(jué)。那種親自感，猶如一股春風(fēng)，輕撫臉龐，很特別。

　　聽(tīng)過(guò)分享之后，我竟然萌生了立刻報名工作坊的念頭，但是理智最終戰勝了情感，我還是把這份念想留到以后吧。

　　我知道，僅通過(guò)1個(gè)多小時(shí)的公開(kāi)課，便談及對老師的印象，會(huì )比較片面，今后若能全面了解老師，我再把文章補起來(lái)。

　　公開(kāi)課是以唱誦開(kāi)始和結束的，這應該算是瑜伽老師的一大特色。唱誦由兩位老師一起引領(lǐng)，簡(jiǎn)直是神同步，連呼吸都一樣，是那種自然發(fā)生，并非刻意為之的狀態(tài)。也許，這就是阿湯夫妻之間的某種默契。

　　在隨后的分享中，我覺(jué)得老師們很真實(shí)，他們不會(huì )因為是全球名師，就故意在學(xué)生面前做成某種樣子。同樣，他們的觀(guān)點(diǎn)也很真誠愛(ài)游戲ayx，會(huì )讓人有眼前一亮的感覺(jué)。

　　兩位老師都是純素者，體現在飲食和穿著(zhù)上，做出這個(gè)決定主要是為了實(shí)踐非暴力，這中間他們克服了種種困難，包括與家人的沖突，放棄自己最?lèi)?ài)的巧克力醬等等，特別是Jelena老師，她來(lái)自東歐，那里有很深厚的食肉文化。

　　在他們看來(lái)，變成純素者雖然是墊子之外的生活，但也屬于瑜伽練習的一部分，他們希望自己的選擇都是好的選擇。

　　兩位老師會(huì )把自己定義為傳統老師，因為他們每年都會(huì )回到印度Mysore跟隨掌門(mén)人練習，并把老師教給他們的知識傳遞給更多學(xué)生。

　　David坦言，他如果對學(xué)生很?chē)绤?，學(xué)生的出勤率確實(shí)會(huì )得到保證，但他總覺(jué)得學(xué)生來(lái)練習不是自愿的，而是被強迫的，他不喜歡這種方式，他更看重在教學(xué)之余，在教室里營(yíng)造的練習氛圍。

　　Jelena也提到，一些傳統修行的教學(xué)方式也在發(fā)生改變。當學(xué)生參加一個(gè)月的培訓，期間竭盡所能好好表現，最后詢(xún)問(wèn)上師，還有什么地方可以改進(jìn)時(shí)，上師建議大家多笑笑。也許，無(wú)論哪種修行路徑，這種走更為柔和路線(xiàn)的變化正在悄然發(fā)生中。

　　現場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節，有位學(xué)生詢(xún)問(wèn)了掌門(mén)人如何頒發(fā)授權這件事。David一開(kāi)始的回答很官方，他說(shuō)網(wǎng)站都有要求，只要去到總院練習3年，每次2-3個(gè)月，就可以。

　　之后，他分享了自己的親身經(jīng)歷。當時(shí)，他已經(jīng)在總院練習了一年，但遲遲不見(jiàn)掌門(mén)人給他授權，心里很著(zhù)急，便決定創(chuàng )造單獨與掌門(mén)人相遇的機會(huì )。

　　他悄悄躲在樹(shù)叢里，看掌門(mén)人路過(guò)后，就跳出來(lái)，跟掌門(mén)人打招呼，有的沒(méi)的聊著(zhù)。他不好意思說(shuō)得太露骨，只好隱晦地表示，自己在那里練阿湯很久了，他又是瑜伽老師，然后就含糊其辭，問(wèn)掌門(mén)人應該懂他的意思吧。就這樣，他真的拿到了授權。

　　當有學(xué)生問(wèn)道，除了規律練習阿湯之外，是否還有必要上瑜伽館的其他課程時(shí)，Jelena老師表示，她自己比較懶，平時(shí)只是練習阿湯，教授課程，再溜溜狗，不太會(huì )參加其他瑜伽課程。

　　但是，她覺(jué)得如果上其他瑜伽課程，能讓學(xué)生開(kāi)心，那么學(xué)生可以繼續去上課。若是發(fā)覺(jué)上了更多課程，反而讓自己感受不好，那么就需要往后退一步。

　　比如有些人雖然能把腳掛到脖子后面，但這不代表就能讓他們變成一個(gè)好人，當然他們也可能是很好的人。所以，能否做到腳繞頭跟是否是一個(gè)好人，沒(méi)有必然的聯(lián)系。

　　如果更多的瑜伽練習，讓她跟身體產(chǎn)生更多連接，內在能感受到平靜和開(kāi)心，那么她可以繼續。但如果她做瑜伽，只是因為想抓住什么，或者為了跟別人攀比體式，這樣的心態(tài)并不是我們想培養的，這種狀態(tài)也是無(wú)法持續的。

　　不得不說(shuō)，這兩位老師很可愛(ài)。雖然我沒(méi)認真研究過(guò)他們做體式的樣子，也不太清楚他們的教學(xué)風(fēng)格，可是這么可愛(ài)的性格，真的很吸引人靠近。期待未來(lái)的再相遇！